教学目标：
 1.寻找生活中的洞洞，发现洞洞的奥秘。
 2.大胆的讲述自己发现的洞洞，体验和老师同伴一起找洞洞的快乐。
教学准备:一只袜子、糖果、羊角球等。
活动过程：
一、摸洞洞
师：今天，黄老师带来了一样东西，你们猜会是什么呢？
幼：糖果，礼物，巧克力，花等
师：是什么？对了，是一双袜子，袜子上有洞洞吗？在哪里，这个洞洞是干什么用的呢？
教师小结：对，穿袜子的时候我们的小脚丫要从这个洞洞里钻进去。现在，谁愿意用手来钻一钻的?小手钻进袜子里，（动作） 真呀真好玩！好，还钻出来吧   嗯 好的   请上位。
二、说洞洞
师：袜子有洞洞，你们还在哪里见过洞洞呢？  
师：在我们身边有许多跟洞洞有关的东西，在我们的身上啊也有，来找找。
师：我们的身上有这么多的洞洞，现在我们来玩一个“找洞洞”的游戏，请听好我的指令哦！
吃东西的洞洞  听声音的洞洞   呼吸的洞洞   拉便便的洞洞   和妈妈连在一起的洞洞
小结：真棒！黄老师也找到了一些洞洞，这些洞洞你看到过吗？
三、看洞洞
1.桥洞    2.古罗马竞技场   3.山洞   4.隧道    5.花窗
小结：原来不同的洞洞有不同的用处。
四、变洞洞
1.帮纸变洞洞
师：看，这张纸，上面有洞洞吗
幼：没有。
师：你们能帮它变出一个洞洞来吗？请去试一试吧！
2.身体变洞洞
哎，小球也想和我们玩钻洞洞的游戏，请你们用身体变一个洞洞，让小球在洞洞里钻进钻出的玩。
师：小球玩的这么开心，大球也赶来凑热闹了，你们能变个洞洞让它钻吗！（找个空地方准备）
3．钻山洞
师：好啦，小朋友手拉手变成了几个大洞洞，那你们能变成一个长长的山洞吗？
想玩更长的洞洞吗！那我们去和更多的小朋友一起玩吧！