中班绘本：春天的声音

活动目标 ：
　　1．在看看、猜猜、讲讲中，了解故事情节，知道各种各样的声音是春雨发出来的，体验阅读活动带来的快乐。 
　　2．能自由想象并大胆表达春雨发出的各种各样的声音。 
　　3．萌发对大自然中各种声音的好奇。 
活动准备 ：
　　1．自然界中各种声音录音。 
　　2．《春天的声音》PPT。 
活动过程 ：
　  一、播放春天田野的声音，调动生活经验

　　师：老师带来了一些声音，听到这些声音你觉得我们学过的哪首诗歌里藏着这些声音呢？春天里除了这些声音，你们还知道哪些好听的声音呢？

二、出示PPT，幼儿倾听感受，初步了解故事情节 
　　1．师：你们听到了春天里有这么多美妙的声音，耳朵真灵，今天我的绘本里带来的这位鼹鼠爸爸耳朵也特别灵，在一个黑漆漆的夜晚，鼹鼠爸爸正在睡觉，播放PPT3-5，点击门铃声。

2．逐页展示故事内容，幼儿边看、边猜、边说故事的前半部分，教师讲述故事的后半部分。 
　　师：鼹鼠爸爸听到了什么样的声音，会是谁在敲门呀？

师：到底是谁呢？鼹鼠爸爸也很想知道，它被吵得睡不着了，想去找找到底是谁发出的声音，点播放PPT6，点击风吹窗户声。

这是怎么样的声音？鼹鼠爸爸问：“恍当恍当，窗户，是你吗？”
　  3．继续阅读绘本，幼儿依次猜测 “呼啦呼啦”“哗啦哗啦”“沙沙沙”这些声音分别是谁发出来的，并练习鼹鼠爸爸的问话。

师：刚才鼹鼠爸爸都听到了哪些声音？他听到了这么多不同的声音，不停地问着，想要找到答案，有结果了吗？
　　4．播放PPT10-11

师：鼹鼠爸爸现在准备干什么呀？叮咚叮咚，又是谁啊？这回他听到了什么声音？

5．播放PPT12-13

师：鼹鼠爸爸终于知道了是春雨发出来的声音，他会怎样大声的问一问？那你觉得刚才听到那么多的声音是怎么来的呢？

小结：原来这些都是春雨在不同的地方发出来的声音，这些都是春天的声音。

6．播放PPT14

师：鼹鼠爸爸现在怎么了？他的表情是什么样子呢？

师：鼹鼠爸爸听着春雨的声音，呼呼呼呼睡着了，他找到了答案，很满足，很惬意。

7．完整欣赏讲述故事

三、拓展延伸，大胆表述

1．师：春雨还会落到哪儿呢？会发出什么样好听的声音呢？

播放PPT15-23， 鼓励幼儿大胆想象用象声词和身体动作来表述。

2．其实在我们白甸还会有一些特别的声音。