研修名称

课题活动

活动名称

课题沙龙研讨活动

教研组

所有教研组

活动时间

20181122

活动地点

大会议室

活动主题

循环式户外活动的开展

主讲

张银红

参加对象

各班教师、课题组所有成员

活动记录

一、思维导图的概念

思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。它依据全脑的概念,按照大脑自身的规律进行思考,全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。    

二、思维导图的分类

根据思维导图的呈现形式分类，常见的有圆圈图、气泡图、双气泡图、树型图、括号图、流程图、复流程图、桥型图这八种

三、思维导图的画法

它是由一个思考中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以帮助人们记忆。

首先拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。

然后从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色，用以代表这些分支与主题的联系，再将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。

利用联想的方法来绘画思维导图，比如当你想到一个苹果时，你就会联想到它是水果、红色的、甜的、新鲜的、圆的等等，这些都可以作为关键词写在思维导图的节点上面。在每个关键词旁边可以利用彩色笔，根据自己的想象画出相符合的图，使得它更加容易记忆。

四、思维导图在幼儿园应用的形式

常见的有圆圈图、气泡图、双气泡图、树型图、括号图、流程图、复流程图、桥型图这八种。

1.圆圈图：学习某一特征

圆圈图是一个同心圆，内圈画上事物的特征，在外圈画上拥有这些特征的事物。在幼儿园中，圆圈图能够有效帮助孩子学习事物特征。

2.气泡图：全面认识事物

气泡图由中心的大圆和四周的小圆组成，由直线连接。它与圆圈图相反，中心是某一事物，四周则是该事物的各项特征。

在幼儿园中，气泡图帮助孩子全面认识事物、完整体会故事。

3.双气泡图：学会比较

双气泡图是气泡图的变种，是由两幅气泡图结合而成的。中心的两个事物的特征展开后，有的相同、有的不同，便形成了上图中的结构。

在幼儿园中，双气泡图主要用来比较两者间的相同与不同。

4.树状图：学会分类与归纳

树状图因形似散开的树枝而得名，从主题开始分散出各个子类是其特征。

在幼儿园中，树状图帮助孩子学习分类与归纳。

5.括号图：辨别整体与局部

括号图由大大小小的括号组成，从对象出发，用括号的形式将整体与局部区分。

括号图与气泡图类似，却又不同，括号图指向组成事物的各个部分，而气泡图指向事物内在的各个特征。

6.多流程图：学习因果关系

多流程图是流程图的升级版，普通的流程图是单一的，难以解释复杂的事件，而多流程图则弥补了这一缺陷。多流程图左边的小框代表事件的原因，中间的大框代表事件，右边的小框代表事件的结果。

在幼儿园中，多流程图通过将复杂事件拆分，帮助孩子体会事物间的因果关系。

7.桥状图：学会类比

桥状图略微有些复杂，由一根桥型的横线串联，根据最下面定义的相关因素，在横线上面和下面填写具有关联性的一组事物，然后在桥的另一端再列出有相似主题的事物。

在幼儿园中，桥状图主要用来帮助孩子学习类比事物。

五、《指南》中幼儿动作发展目标

目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

目标2  具有一定的力量和耐力

六、话题研讨

走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、投掷等就基本动作的发展可以有哪些方法？发展这些动作可以提供哪些乡土材料，主要围绕我园现有条件。

七、制作思维导图

中大班就以上的基本动作每个年级组选择四个基本动作分别制作4张思维导图。

小班就幼儿特点进行区域分布思维导图。