大自然仿佛有一种魔力，在这里树枝、花朵、树叶都成了孩子眼中的宝贝。因此，在《春天，你好》主题背景下，为了让孩子们更好地了解自然，激发孩子们对自然的好奇心和探索欲望，“春日漫游，交个‘萌’友”主题活动就此展开。

畅聊 春日

在自然中，一片嫩叶、一朵小花、一棵大树，都能将孩子带入一个更加新奇广阔的天地。户外活动时，孩子们发现兔子窝旁边的油菜花开了，蚕豆苗长高了，就连小草也长出了新芽，他们观察、感受、交流，用自己的方式感受着自然带来的美好。

“春天来了，你还发现生活中有哪些变化呢？”

寻觅 春日

陶行知先生说：“生活即教育，自然即课程。我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草树木。”幼儿天生就具有和大自然亲近的本能，我们鼓励幼儿走进春天，调动多种感官一起感知，用眼睛去捕捉春天的符号，用双手去感受春天的印迹，用心灵去感受大自然的神奇和有趣……

种植 “春日”

温暖的阳光、微润的空气，春天，正是种植好时光，植物们开启了生长的“加速键”。在教师的引领下，孩子们在种植园地里拔草、松土、撒种、浇水，似小农夫般忙活着。

趣玩“春日”

随着春天的到来，幼儿园的植物朋友们慢慢苏醒，到处充满春的气息。孩子们和老师一起在幼儿园收集各种各样的植物，制作了春日相片和植物发型。

春日相片

捡一些枯树枝，收集各种植物，孩子们用自己的创意将大自然装进了相框里。

植物发型

孩子们将采集的花瓣、树叶相结合，给小朋友的头像设计了一款春天的发型，你瞧，好看吗？

孩子们沐浴在花花草草的世界里，创造出了美丽的相片、设计了独特的发型，他们眼中的每一片树叶、每一朵鲜花都是大自然馈赠的礼物。

一次春日的漫游

孩子们在和植物的互动中

寻找发现、游戏互动、感受表达

用孩子喜欢的方式感受春日美好

留下春天美好的记忆

我们期待

下一次的自然之约