近日，为了深化对户外循环运动课题的研究，提升教师的专业素养，全员教师共读《小问题大智慧》一书并开展分享交流，激发教师研究热情，拓宽教育视野，为户外循环运动课题的研究注入新的活力。

   班级教师精选图书中《大肌肉运动》《户外活动的组织》等章节，学习如何在户外运动中更好地引导幼儿，如何设计更加科学合理的运动项目，以及如何在保障安全的前提下，最大限度地激发幼儿的运动潜能。老师们在阅读分享中，纷纷表达阅读感悟和研究成果。

大班老师结合户外循环运动课题，通过有效的师幼互动，鼓励幼儿调查运动材料、自主设计循环运动图纸，提升幼儿在循环运动的自主性与创意性；中班老师提出如何鼓励幼儿在循环运动中一物多玩，提升运动项目的趣味性；小班老师从安全角度出发，探讨如何在户外运动中做好幼儿的安全防护工作。大家纷纷表示，通过阅读《小问题大智慧》一书，自己对户外循环运动课题有了更深入的理解，也将在更多的户外活动中不断尝试和实践。

此次教师阅读分享活动，营造了浓厚的教科研氛围。相信在未来的日子里，老师们将继续携手前行，不断探索，为幼儿的健康成长贡献更多的智慧和力量。