春天，是自然写给孩童的一封邀请函，邀请他们用脚步丈量生命的苏醒，用目光收藏世界的奇妙。正如陈鹤琴先生“活教育”理论倡导的“大自然、大社会都是活教材”，《3—6 岁儿童学习与发展指南》也提出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行”。在这万物复苏的季节，白甸镇中心幼儿园中一班开展了“春日探秘・绿意成长”春游主题活动，带领孩子们走进了和谐园与国策公园，让孩子们在感知、观察、思考和表达的过程中，萌发热爱自然的情感。

教师利用晨谈时间与幼儿一起讨论春游的计划，并征集了家长的意见，亲子共同制定了春游计划表。“你想去哪儿春游？春游需要带什么东西？……”春游计划表图文并茂，丰富多彩。孩子们还根据自己的想法，设计了春游路线图。伴随着明媚的阳光春游拉开序幕……

到了和谐园，孩子们有序排着队，在大门口来了张大合影，然后纷纷进入园中开始了自由活动，孩子们五人一组，尽情欣赏着园内的美丽风景，感受春日的气息。

下午回园后，他们和同伴回溯、讨论、交流，分享自己的心情、用画笔描绘春游的开心瞬间，记录自己在亲近自然、同伴相伴、自主探索中的成长。

大自然是孩子们最广阔的课堂，它赋予孩子们取之不尽的源泉。孩子们亲近自然，拥抱春天，是天性使然，更是成长的契机。三月的春天，带来美好的旅程，感受春天的美好，感受生命的温暖，留下童年的回忆。