为进一步提升新教师音乐素养和园本教研水平，白甸镇中心幼儿园开展新教师音乐领域“同课异构”观摩教研活动。以中班律动《小老鼠打喷嚏》为主题，采用“同课异构”形式开展集体活动，促进新教师专业化快速成长。

自接到活动主题，新教师们精心准备，大胆创意，依据《指南》，结合幼儿年龄特点制作PPT、教玩具等，展现出同课异构的“相同领域、不同设计”，“相同名称、不同目标”，“相同流程、不同教法”的独特视角。

活动中，新教师以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情激起幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，通过师幼互动、幼幼互动，让幼儿在快乐的游戏氛围中得到学习与发展，真正体现游戏化教学的有效性。

 

 

 

针对新教师的活动表现，幼儿园教研组参与评价与研讨，围绕目标、过程，互动等方面进行深入探讨，提出活动亮点，对存在不足提出建议：如注意活动中的有效互动，能够对一些突发性的问题做出积极地应对，多给予幼儿思考和表达的机会与时间等等，让新教师们受益匪浅。

 

 

 

 

此次新教师音乐活动“同课异构”观摩教研的开展，让新教师相互取长补短，共同梳理实践经验与教育智慧，在实践中研究，在反思中成长，在专业化提升道路上能够快速前行。

 

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