12月9日，白甸镇中心幼儿园教研组以市级课题《基于本土资源的乡村幼儿园循环式户外活动的实践研究》为导向，以主题情境式循环户外运动游戏为模式，尝试开展中班、大班组混龄循环，小班组运动材料循环游戏的研究，进一步提高幼儿运动素养，为课题研究的后期计划做出实践与验证。

遵循幼儿的兴趣和需要，各年龄组根据园内大小不同的活动空间和环境，设计不同的情境运动游戏，引发不同的游戏行为，促进幼儿运动技能的发展。如中大班的《野战训练营》，利用粗绳、三角架、迷彩网、水枪、纸球等材料，幼儿自主设置区域并串联成系列活动；小班组的《运动乐园》，各种材料的循环混搭，让幼儿钻、 滚、爬、走等各项运动技能在户外游戏中得到锻炼。同时，各班级还尝试打破幼儿年龄和班级的界限，以大带小、以强带弱，以更加开放、多变的形式让幼儿投入到充满挑战的循环式户外活动中。大孩子也尝试以观察者、游戏者的身份参与活动区域的管理，给与小年龄段孩子示范指导，保证幼儿有充分的时间和空间进行自由活动、自主探索。