目   标

1.鼓励幼儿参加角色游戏。

2.在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。

措　　施

提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。

目　　标

1.教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 

2.懂得不远离成人，不跟生人走。

3.知道铅笔、剪刀的用处及危害，不对着别人。

措　　施

1.向幼儿讲解和宣传安全常识。

2.教育幼儿不跟陌生人走 。

目　　标

1.主动与同伴、老师打招呼，学会基本的礼貌用语。

2.自己洗手、吃饭、穿衣服，不洒饭。

措　　施

教师在教育教学过程中可以通过图片、视频的方式培养幼儿各方面的习惯。

目　　标

1.针对不同层次的家长，进行不同的联系、交往。让家长了解幼儿在园情况。

2.根据教学活动的需要，家长关注家园联系栏目，方便家园互动。

措　　施

1.开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2。做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。
3。利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现。

周次

主     要     内     容

1

开展“新生家长座谈会”活动

2

“月儿圆，饼儿香”——中秋节分享活动

3

1. 幼儿红地毯签名会

2. 亲子同乐会

4

喜欢与同伴交往，会有礼貌地向老师打招呼，与小伙伴友好相处。

5

初步认识上下、旁边的空间位置，感知三个物体的大小，学习按大小排序。

6

“九九重阳节，浓浓敬老情”——重阳节主题活动

7

初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。

8

初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。

9

乐意观察秋天的果实，初步感受秋天的主要季节特征。

10

学习用连贯的语言，表达对秋天景色的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

11

熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，能在一定范围四散跑。

12

进一步感知物体大小的传递关系，学会排序。

13

能大胆的用颜料进行手指点画、手印画等。

14

能够独立入睡，正确使用小勺子独立进餐。

15

感受冬季的基本的特征，体验季节的变化，活动的乐趣。

16

不受天气变化的影响，乐意参加户外活动，如：拍球、长跑等。

17

感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。

18

“喜迎新春，多彩元旦”小班组庆元旦活动

不受天气变化的影响，乐意参加户外活动，如：拍球、长跑等。