主题名称： 我上幼儿园啦

星期

一

二

三

四

五

主题目标

能按物体的某外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。

晨间活动

积木建构

快乐跳跳跳

玩纸筒

玩具插塑

竹圈

尾巴

纸筒

飞盘

集体活动

数学：

动物幼儿园

社会：

我会抹椅子

歌曲：

我上幼儿园

社会：

宝宝有礼貌

社会：

笑脸娃娃

安全工作目标：

1. 放学期间引导幼儿主动跟老师说再见，并跟随家长走出幼儿园，不随意乱跑，不跟陌生人走。

2. 玩大型玩具时注意不推不挤，注意安全。

游戏活动

生成活动

游戏分享

游戏：开火车

目标：愿意和老师、同伴一起散步，做游戏。

玩法：教师组织幼儿一个拉一个幼儿的衣角，到户外散步，欣赏我们的幼儿园。

游戏：跳圈圈

目标：培养幼儿跳跃能力

玩法：将呼啦圈摆成S型，幼儿排队一个接一个跳过每个圈直到终点。

游戏：熊猫滚球

目标：练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。

玩法：教师出示皮球，请一名幼儿与教师合作示范玩法，鼓励幼儿找一名同伴玩“熊猫滚球”

游戏：风车转

目标：学习并掌握向指定方向跑的动作技能。

玩法：幼儿拿着风车自由的在操场上奔跑。

游戏：小手拍拍

目标：边念儿歌边做动作，培养手眼协调能力。

玩法：教师边念儿歌边鼓励幼儿模仿动作。

家园同步教育重点：

1. 家长积极配合幼儿园，鼓励幼儿按时起来。

2. 教师通过微信群向家长介绍幼儿在园的生活情况，增进家长对幼儿园的了解。

区域活动

科学区：玩具回家提供贴有标记的盒子，玩具若干，请幼儿根据盒子上的标记将不同的玩具送到相应的盒子里。

认知区：电动玩具：提供若干电动玩具，鼓励幼儿尝试自己去操作。

生活区：穿项链：提供彩色珠子和绳子，让幼儿学习用绳子穿珠子。

美工区：纸球印画提供报纸球、颜料，让幼儿用纸球蘸颜料在纸上自由印画

建构区：有趣的积木 提供各种形状的积木若干，幼儿自由摆放拼搭。

认知区：串珠提供各色插塑或串珠，让幼儿自由串珠。

游戏：归类 提供分类盒，让幼儿把同类的物品放一起。

阅读区：看图书提供适合小班幼儿的绘本，幼儿自由阅读。

美工区：贴糖果

提供白色的糖果形状，幼儿自由撕纸贴糖果。